Todos los colegios enseñan COMPUTACIÓN
algunos se mantienen actualizados
pero muy pocos certifican el contenido
Por esta razón …..

Para nosotros la certificación en informática de los alumnos no es sólo tomar un examen, sino colaborar con Uds. en el tránsito de un proceso, con el propósito de incorporar los mejores contenidos y medios para la apropiación de la tecnología por parte de sus alumnos. Dicho camino le permitirá desarrollar un proyecto informático acorde al actual avance científico-tecnológico y generar un contexto que garantice la excelencia de los conocimientos de sus alumnos.

Investigación. En DAV, contamos con un equipo interdisciplinario, pedagógico-técnico, abocado al análisis de las distintas soluciones en Nuevas Tecnologías Aplicadas a la Educación. Somos concientes de que las opciones son muchas pero no todas contribuyen a los propósitos de elevar la calidad educativa e innovar en tal aspecto. De este modo nos es posible acercarle las nuevas aplicaciones de TICs, en la Educación, que consideramos útiles para el logro de sus objetivos.

Capacitación Docente: Nuestra visión es que implementar tecnología en la escuela, va más allá de que los alumnos cursen la asignatura Computación. Implica comprender los nuevos códigos digitales que manejan los alumnos y hacer un aprovechamiento positivo de los mismos, incorporando hábitos digitales en el proceso de enseñanza y aprendizaje.
Desde el Programa Digital Junior, nos proponemos a través de nuestros talleres de capacitación docente, acercarles nuevas tecnologías para el trabajo en el aula, ideas de aplicación y asesoramiento para su implementación.

Una filosofía de trabajo universitaria. Como universidad somos receptores de alumnos egresados de nivel medio y los responsables de formarlos, no sólo desde el aspecto técnico, sino que es nuestro deber que los alumnos adquieran las “capacidades estratégicas” que se requieren para desarrollarse y progresar profesionalmente. Entendemos que algunas de las pautas que se introducen como prácticas universitarias, es conveniente que los alumnos comiencen a asimilarlas desde un estadío anterior de su formación. A través de los lineamientos definidos en nuestra propuesta, logramos acercar a los alumnos una metodología de trabajo de corte universitario.

Creemos que ha llegado el momento de generar puentes entre la escuela media y las Universidades. Los proyectos de articulación que desarrollamos para los colegios, se transforman en el canal de comunicación por donde fluyen los conocimientos y recursos de la Facultad Regional Buenos Aires de la Universidad Tecnológica Nacional.
Uno de los objetivos principales de nuestro equipo de trabajo es el contacto directo con los directivos, coordinadores y docentes de su colegio, brindándoles Asesoramiento Gratuito y Permanente..

¿Qué implica para el alumno contar con un certificado de informática de la UTN-FRBA?
Ya no caben dudas respecto de que en la actualidad la tecnología se encuentra inserta como elemento constitutivo y facilitador del desarrollo de las demás ciencias. Por tal motivo, indistintamente del campo profesional o actividad laboral en el cual el alumno desee desarrollarse, poseer el dominio apropiado de la tecnología favorecerá su eficiencia y desarrollo.
Esto implica, que en cualquier área que el individuo se especialice, el poder acreditar sus conocimientos informáticos, implicará para el mismo una ventaja competitiva al momento de incorporarse al cada vez más exigente mercado laboral y/o al ingresar a instituciones de formación superior.

El certificado tendrá valor, en la medida que la institución que lo acredite goce de prestigio y reconocimiento en el mercado. En el caso de la UTN-FRBA, no sólo es una facultad, que por su propia naturaleza la convierte en una de las instituciones más aptas para evaluar conocimientos, si no que además se especializa en materia tecnológica y basa su reconocimiento en su estándar de calidad.