Curso Online
Experto Universitario en eLearning 2.0 y Entornos Virtuales para la Enseñanza de Idiomas

Presentación

Las Tecnologías de la Información y la Comunicación impactan en distintos aspectos de nuestra vida: social, cultural, político, económico, educativo, personal. La enseñanza de idiomas no queda al margen. Los cursos de idioma online tienen hoy un amplio mercado permitiendo clases de conversación a través de webconferencias, cursos multimedia y recursos open source para el trabajo colaborativo. La Web 2.0 nos facilita el uso de blogs, fotologs, vblogs, podcasts, webcasts, wikis, webquest, sitios sociales, redes sociales, sindicación de contenidos, imágenes, videos y música. Los Mundos Virtuales también pertenecen a la larga lista de recursos disponibles para la enseñanza de idiomas.

Objetivos

• Que los participantes adquieran competencias para:
• Conocer el e-learning 2.0 y los diversos entornos virtuales open source y propietarios.
• Diseñar capacitaciones, clases, video conferencias.
• Aplicar recursos 2.0 en actividades creativas y participativas.
• Crear redes sociales, blogs, wikis para la enseñanza de idiomas
• Realizar experiencias en mundos virtuales.

Destinatarios

• Directores, docentes, asistentes de institutos de idioma
• Líderes y coordinadores de proyectos de idiomas con TICs
• Traductores, editores, diseñadores instruccionales.

Requisitos previos

Los participantes deberán disponer de un ordenador de gama media, conexión a Internet de banda ancha, casilla de correos y conocimientos ofimáticos sobre Microsoft Office (Word, PowerPoint).

Metodología de enseñanza-aprendizaje

Net-Learning cuenta con salas de videoconferencia y dos campus virtuales donde se presentan materiales para navegar en línea, acompañados de su versión para imprimir, bibliografía, vínculos y publicaciones. El aprendizaje es situado y activo mediante actividades teórico-prácticas de reflexión, aplicación, resolución de casos y simulaciones donde el participante aprende "haciendo". El seguimiento por parte de la coordinación y los profesores-tutores en la comunidad de aprendizaje es muy activo con el objetivo de sostener el éxito del proceso.

Modalidad educativa

La modalidad a distancia es básicamente asincrónica y supera la instancia de autoestudio por la implementación de foros proactivos coordinados por el profesor-tutor. Estos foros cumplen cuatro funciones pedagógico-didácticas fundamentales: 1) Son el lugar para la presentación de las dudas, consultas y opiniones críticas de los alumnos; 2) Son el principal espacio para la generación de retroalimentación (feedback) entre profesores-tutores y alumnos y alumnos entre sí; 3) Son el lugar específico para la discusión -coordinada por el profesor-tutor- de todos los temas tratados en los módulos de la especialidad o curso y 4) Son el lugar para el aprendizaje entre pares.

Modalidad de evaluación y acreditación

La aprobación del curso resultará de la participación en los foros, pertinencia y relevancia de las intervenciones y realización de las actividades propuestas en cada módulo de estudio. La Secretaría de Cultura y Extensión Universitaria de la Universidad Tecnológica Nacional de Buenos Aires extenderá un certificado y lo enviará por correo postal, unos 120 días después de finalizado el curso.

Temario

Módulo 1: Aprendizaje en entornos virtuales

El boom de la formación virtual. Innovadores mercados. E-learning 2.0, blended- learning, rapid e-learning, mobile learning. Evolución de la web. Nuevos escenarios y tendencias.

Módulo 2: El profesor tutor, creación de la comunidad virtual de aprendizaje

El rol del profesor-tutor en el aula virtual. Competencias requeridas. Selección de los tutores. Modalidades de tutoría. Moderación de la comunidad virtual de aprendizaje atendiendo las necesidades de los estudiantes. Comunicación intercultural.

Módulo 3: Diseño de cursos virtuales de idiomas

La enseñanza de un idioma en un entorno virtual. Diagnóstico, objetivos, contenidos, evaluaciones. Materiales de e-learning. Características y selección. Objetos de aprendizaje.

Módulo 4: El aula virtual

Plataformas virtuales: propietarias y de código abierto. Qué son, qué permiten hacer, cómo evaluarlas y elegirlas. Exploración de herramientas de comunicación sincrónica y asincrónica.

Módulo 5: Web 2.0 y 3D

¿Qué es la Web 2.0? Exploración de herramientas digitales. Sitios emblemáticos de la web. Creación y administración de un blog. Uso didáctico de los mundos virtuales.

Módulo 6: Aplicaciones de la web 2.0.

Aplicaciones de la web 2.0 para la enseñanza de idiomas. Usos didácticos. Selección y combinación de recursos (mash-ups).

Módulo 7: Live e-learning: La conversación a través de la conferencia web

Conferencia web: recursos gratuitos y propietarios. Exploración y selección de recursos para la comunicación sincrónica.

Duración

10 semanas.

Carga horaria

100 hs.

Cuerpo docente

Directoras:

Mgter. Susana Trabaldo

Graduada en el I. E. S. en Lenguas Vivas "Juan Ramón Fernández", Buenos Aires, Argentina. Licenciada en Administración de Educación Superior, UNLM. Magister en Educación Abierta y a Distancia, UNED, España. A cargo de las cátedras de Multimedios aplicados a la Enseñanza e Informática Educativa aplicada a la Enseñanza del Idioma en el Profesorado de Inglés e Inglés Técnico de la Universidad Tecnológica Nacional en Buenos Aires. Ha enseñado inglés en los distintos niveles educativos, Inglés con Fines Específicos en la Universidad y corporaciones. Actualmente es Socia Gerente de Entornos Virtuales SRL, Net-Learning, Entornos Virtuales de Aprendizaje. Directora del Diplomado en Diseño, Gestión y Evaluación de Proyectos de e-learning y Formación Virtual, Universidad de San Martín (Buenos Aires) y el Instituto Universitario de Estudios Online (México). Co-Directora de Experto Universitario en Implementación de E-learning y del Diploma en Diseño Instruccional para e-learning, Universidad Tecnológica Nacional (Buenos Aires). Asesora instruccional en Teleinap. Directora de Bridge English Language Centre. Co-Directora de Language Way, Escuela Virtual de Idiomas. Es investigadora sobre temas de e-learning y la enseñanza del idioma; ha publicado varios trabajos sobre el tema en Argentina y el exterior, Cátedra Unesco de EAD, IATEFL. Ha disertado en EEUU, Inglaterra, España, Brasil y todos los países Latinoamericanos. Es autora de Español Hoy, curso online para la enseñanza de ELE (Español como Lengua Extranjera).

Bibliografía

Sobre trabajo colaborativo

• http://es.wikipedia.org/wiki/Aprendizaje_colaborativo

Sobre comunidades virtuales de aprendizaje

• http://www.cibersociedad.net/congres2004/grups/fitxacom_publica2.php?grup=21&id=179&idioma=es

Qué son las redes sociales en Internet como camino para el aprendizaje

• http://www.editum.org/Que-Son-Las-Redes-Sociales-En-Internet-p-316.html
• http://www.eumed.net/rev/ced/01/cam4.htm
• http://www.congresointernetenelaula.es/virtual/?q=node/545&espacio=10